教育学院教育硕士研究生学术沙龙纪要
教育学院研学[2021]第1期 2021年4月20日
会议地点：致远楼616
会议时间：2021年4月20日
参会人员：董婷婷、雷琳、李娟、毛彦兵、唐园、孙少婷、王媛媛、杨静晶、辛丽平、余杏琪、余亚、王晓温
参会导师：童三红、韦耀阳
会议记录：王新月
会议内容：三位同学针对各自的论文进行汇报，讨论交流，并提出在研究论文过程中遇到的问题，导师针对汇报内容进行点评。
各位同学的汇报
毛彦兵：《基于校长专业发展的名校长工作室实践研究——以黄冈市“皮建明校长工作
室”为案例》
研究背景和意义：名校长工作室的发展背景、研究现状、研究意义
研究的主要问题：界定校长专业发展和校长专业化、名校长工作室；引用名家对教育家型校
长的定义。研究思路以其中一篇论文的框架作为展示。
研究方法与过程：以参与式观察法与案例分析法为基础，结合文献研究法、访谈法、问卷调
查法等多种研究方法。
童铭：《非暴力沟通理论与实践》
导入：教育的目的以人性为指向 教师职业行为十项准则的出台+教师言语暴力事件；
非暴力沟通nvc定义；
暴力从何而来——异化的沟通方式；
非暴力沟通四要素；
用非暴力沟通来爱自己。
王晓温《专业化视域下研学旅行导师队伍建设困境与出路》
现状陈述，提出问题，简单介绍什么是研学旅行导师以及导师群体的专业化，明确研学旅行导师专业化发展的现实需求。
专业化视域下研学旅行导师队伍面临困境：（1）导师整体素质难保障；（2）培训体系不完善；（3）导师队伍稳定性差。
专业化视域下研学旅行导师队伍建设出路 （1）规范制度针对教师整体素质；（2）健全培养体系；（3）完善评价激励机制。
二. 点评
1.童三红老师：毛彦兵同学的选题很好，契合教育管理专业。领航教师的培养是中央高度关注的新问题，关于研究意义、文献梳理方面阐述得很清晰，建议研究问题更加聚焦，把名校长办公室的个案研究，做深入进去，做出亮点，关注“皮建明名校长办公室”与其他的名校长办公室的差别，提炼创新点。
2.韦耀阳老师：熊主编上周强调的问题意识，同学们要避免出现呈现问题欲而不是具体问题的情况。建议从文献综述入手找问题，所有文献分类说清楚，以几句话能说清楚为好研究的标准来审视自己提出的问题，从问题出发——要解决什么问题（以问题为落脚点），建议毛彦兵同学在用个案研究法之前首先明确这种研究方法是如何规范使用。
3.韦耀阳老师：选题要注意贴合学术研究，关注到学术研究与心理应用实践的嫌隙、教育学心理学界的实证倾向、学术界对于成功学之类的排斥；注意从核心期刊里找文献，注意刊物、观点的权威性。非暴力沟通可以作为练笔，注意不要将这一类问题作为学术研究方向。
4.童三红老师：非暴力沟通作为心理学的沟通技术的一种，在应用道学术研究领域难度较大，这一理论可以结合教学实际开展以班级为单位的小规模教改实验，探求非暴力沟通作为情绪管理手段，对改变师生关系和亲子关系的效用。在选题的时候要关注兼顾学术价值与实践需求。
5.童三红老师：王晓温同学查阅了大量的文献，在文献中找出问题，但是缺乏实践调研，进而提出的建议能否落地难以估计。建议做ppt的时候避免大段大段的文字，提高沟通效率，增强表达性，主次分明，重点突出。
6.韦耀阳老师：导师队伍建设是一个综合工程，文章的学术化需要进一步提升，语言打磨再进一步训练，避免思维断裂的情况。改七八遍以上，以自己满意为标准做持续修改。