——《“三位一体”学前教育区域协同教研模式的构建与实施》课题之食育课程故事交流活动
为进一步提升幼儿园整体教育科研水平，科学有序推进我园省级重点规划课题《“三位一体”学前教育区域协同教研模式的构建与实施》的有效开展，9月23日上午8:30，我园在四楼汇报厅举行食育课程故事交流活动。
食育课程是本课题重要载体之一，而食育课程故事有助于教师通过记录、剖析、改进教育生活中的典型课程事件从而促进专业成长。通过分享、评价、提炼经验的研讨形式，帮助教师分析自己所处的专业发展阶段，明晰专业提升路径。
本次活动特邀课题姊妹园黄冈科技职业技术学院附属幼儿园、团风思源实验幼儿园园长及课题组核心人员参加。评委由黄冈师范学院教育学院学前教育专业系主任路雪、黄冈师范学院副教授陈思、黄冈科技职业技术学院附属幼儿园园长乐君俐、团风思源实验幼儿园园长方玲、园丁幼儿园中三班家长代表涂莹、小一班家长代表夏帆、大一班家长代表张艳担任。此次课程故事评比设置一等奖四名，二等奖五名，分别从故事名称、故事缘起、故事线索、故事内容、故事理念、故事反思几个维度进行评价。我园黄皓、叶子、张艺馨等九位老师参与食育课程故事分享。
大自然是最生动的课堂，九位老师遵循以幼儿为本和“大自然，大社会都是活教材”的理念，紧紧围绕着种植缘起、种植过程、幼儿的兴趣点和种植过程中的“突发事件”不断生成新课程，获得了评委们的一致好评。
大一班家长代表张羽渡妈妈张艳表示，非常感谢市园丁幼儿园开展的种植活动，让孩子们从小亲近自然、珍惜生命，培养了孩子热爱劳动，善于观察的品质。
黄冈师范学院学前教育专业系主任路雪对本次活动进行了点评。路雪老师首先肯定了我园在课题工作上的努力，对参赛教师将生活化的种植挖掘成课程资源，实现“五育”并举、五大领域相互渗透的课程观表示赞同，对取得的当前成果表示祝贺。同时也提出一点建议，可以将课程游戏化和游戏课程化有机融合。
正如播种、开花、结果的种植过程一样，老师和孩子们也从自己的课程故事中有所收获和成长。此次课程故事内容选择富有教育意义、富有情节性和启发性，教师反思走向深层次，最大的教育价值是让孩子受益，让孩子获得德智体美劳等全方面发展。这一次的结束是下一次的开始，相信各位老师在本次食育课程故事交流活动后会继续用发现的眼睛，挖掘更多的课程资源，促幼儿的全面发展。