为深入调查了解本学期课堂教学运行情况，5月8日晚上七点，教育学院在力行楼207教室召开2024-2025学年第二学期期中教学座谈会，分别针对专业课和公共课课堂教学运行情况听取学生意见建议。教育学院院长童三红、副院长黄克斌、教学督导陈剑光、董一英以及师生代表参加会议。
童三红指出教育学院高度重视本科教育教学工作。学生是教学活动的核心主体，其真实反馈是优化课程设计、改进教学方法的重要依据。希望各位同学实事求是地反映开设课程的教学情况，公正客观地反馈问题，既要肯定好的方面，也要直言不讳地提出教学中存在的问题与不足，同时也希望大家就改进教学效果提出宝贵意见建议。学院将坚持问题导向、结果导向，认真对待反馈的问题，立行立改，做实“监测-评估-整改”闭环。
集中说明要求后，学生代表按照专业及课程类别分组，到各自指定的教室，由各专业教师组织进行座谈，听取学生的意见和建议。与会学生代表围绕教风、教法、教学效果，学风、学情、学习效果、学习体验等积极发言。同时还就教学条件、教学环境、教学管理等方面存在的问题和要求，也做了反馈。
学院领导及教师代表全程记录学生意见，并对部分问题现场回应。
教育学院高度重视人才培养质量保障体系建设。教育学院将建立“学生反馈-教师改进-学院督导”闭环机制，定期开展教学诊断与质量评估。后续将对收集到的意见建议进行分类整理，形成整改清单和改进方案。同时，学院将依托数字化平台开通“教学意见直通车”，常态化征集学生诉求，推动教学质量提升落到实处。
图文：欧文逸 韩旭 初审：黄克斌 终审：童三红