近日，教育部社科司对2025年度人文社会科学研究规划基金、青年基金、自筹经费项目评审结果进行了公示。教育学院（一多书院）在本次申报中表现优异，共有2项课题成功获得立项，充分体现了学院在人文社科研究领域的学术活力和创新水平。
其中，程云教授（兼任教务处副处长）主持的《AIGC赋能课堂教学微活动智能诊断与动态优化研究》获规划基金项目立项；彭顺博士（应用心理学教研室主任）主持的《进化发展视角下早期逆境影响青少年内化问题的心理机制及其干预研究》获青年基金项目立项。
此次获批的课题紧密结合国家教育数字化与心理健康教育的战略需求，聚焦人工智能技术赋能教育变革、青少年心理健康促进等前沿领域，研究设计严谨、方法创新，具有较强的理论价值与实践意义，展现了课题组敏锐的学术洞察力和扎实的研究基础。
据悉，教育部人文社科研究项目实行自主申报、专家评审、社会公示的遴选机制，评审严格、竞争激烈。此次立项不仅是对我院教师科研能力的充分肯定，也反映了我院在教育技术与心理研究领域的持续积累和特色优势。
教育学院将继续加强有组织科研，支持教师开展高水平课题研究，为推动学校人文社科发展、服务国家教育战略做出新的贡献。
（撰文/韦耀阳 审核/钟劲松）