12月27日，黄冈师范学院“启明星”社会实践团队的志愿者们在黄冈市罗田县付家庙村开展了主题为“民俗雅趣，纸鸢寄愿”的志愿活动。 当经典的纸鸢图案出现在屏幕上，孩子们露出好奇的眼睛，一节关于传统、寓意与亲手创造的课程，在冬日里温暖开启。
初见：从屏幕到想象的飞翔
课程伊始，一段生动的纸鸢民俗短视频，瞬间将孩子们带入了一个色彩斑斓的纸鸢世界。随后，燕子、蝙蝠、牡丹等经典纸鸢图案的亮相，引发了第一轮热烈的猜想与讨论。“老师，这只小燕子代表春天吗？”“蝙蝠是好的吗？”稚嫩的提问，正是文化探索之旅的起点。
探秘：解码纹样，巧手生花
当孩子们的好奇心达到了最高点，主讲老师带领大家深入“纸鸢的民俗密码”。蝙蝠为何寓意“福气”？牡丹怎样象征“富贵”？沙燕又是如何寄托“平安”？通过讲解每一个图案背后的故事，一个又一个疑问就解决了。
知识需要巩固，欢乐更是催化剂。紧随其后，志愿者组织的 “纸鸢寓意大配对” 游戏，让课堂瞬间沸腾。孩子们举起图案卡片，大声说出美好寓意，并用身体动作模仿造型，在欢笑声中，文化符号被深刻印入孩子们的脑海中。
最令人期待的制作环节到来。孩子们领取材料包，在志愿者的指导下，开始创作属于自己的独一无二的纸鸢。课堂上只剩下画笔与纸张摩擦的沙沙声、偶尔的低声交流与老师巡回指导的温柔提醒。这段时间里，专注与想象在笔尖流淌，空白纸鸢逐渐被色彩与愿望填满。
绽放：展示心声，仪式迎新
创作完成后，一场小型的“纸鸢作品展”隆重举行。所有作品被集中展示，孩子们化身为骄傲的“小小讲解员”，手持自己的纸鸢，向伙伴们讲述作品里的故事与祝福。每一份讲解，都是内心世界的真诚流露。
课程尾声，一场简单而郑重的 “诵诗迎新”仪式 将氛围推向高潮。全体孩子手持自己绘制的祈福纸鸢，在老师的带领下，感受传统文化的仪式感。最后，主讲老师温情总结：“今天，我们不仅制作了一只纸鸢，更将美好的祝愿寄托其中。愿它承载着每个人的希望，飞向崭新的春天。”
至此，一节融合了文化认知、动手实践与情感表达的课程圆满落幕。孩子们带走的，不只是一件手工作品，更是一份对传统智慧的触摸、一次创造力的发挥，以及一个关于新年的美好期待。文化传承的种子，便是在这样寓教于乐、手脑并用的过程中，悄然扎根。
