10月23日至26日，2026年第六届教育技术国际会议（The 6th International Conference on Educational Technology，ICET 2026）在中南民族大学举行，黄冈师范学院是联合举办单位之一，程云院长带队15名教师及研究生参与会议组织、专题研讨与学术报告，展示了学院在人工智能与教育教学深度融合领域的研究成果，其中，徐小双教授获最佳专题奖，现代教育技术2024级研究生闫锐嘉获最佳学生论文奖，现代教育技术2025级研究生陈晓冬获最佳报告奖。
本届会议以“教育数智化转型：重塑以人为本与包容性的学习生态系统”为主题，汇聚来自中国、美国、英国、澳大利亚、西班牙、越南、菲律宾等国内外教育技术领域的专家学者200余人，围绕人工智能赋能教育创新、教育数字化转型、智能学习生态建设等前沿议题展开深入交流。本届会议设置主旨报告、特邀报告、主题分会、专题分会及平行论坛等多种交流形式，为教育技术领域的学术交流与合作搭建了良好平台。会议期间，我院师生积极参与各项学术活动，围绕教育智能体、数字化教学资源、智能教学评价、教师专业发展等研究方向分享成果，与参会专家学者交流学术观点。
10月24日下午，在主题分会交流环节，黄克斌教授担任“人工智能赋能的数字化学习资源与课程创新”主题分会主席。蔡宜秀老师围绕生态系统理论视角下技术驱动的学前融合教育多维赋能开展学术报告；陈海青围绕具身认知视角下体育与健康数字教材的教育价值、实践挑战及优化路径进行交流；胡子夫以课堂具身人工智能数字教师为研究对象，探讨基于双阶段提示策略的延迟与成本优化方法；董尧从活动理论视角出发，分析爱国主义教育融入数字教材的实施困境与优化路径。相关研究从教育技术应用、数字教材建设和智能教学支持等不同维度，呈现了人工智能赋能教育教学的实践探索。
小学教育2025级研究生陈海青作分论坛论文分享
现代教育技术2024级研究生胡子夫作分论坛论文分享
小学教育2025级研究生董尧作分论坛论文分享
黄克斌教授主持分论坛报告
10月25日，会议继续围绕人工智能教育应用、数字化教学创新与学习支持等议题开展交流。上午，程云教授主持“人工智能支持的语言学习与评估”分论坛，徐小双教授主持“人工智能赋能的STEM、工程与专业教育”分论坛。下午，张芷琦围绕教育智能体促进中小学教师专业发展的路径开展报告，李惠州从生成式人工智能与创新思维的关系出发提出概念性研究框架，陈晓冬围绕教育智能体在微课视频评价中的应用展开交流，毛姿苏介绍基于本土化干预模式的乡村高中生创客编程与计算思维培养研究。闫锐嘉围绕AIGC赋能中学信息技术课堂的师生行为开展实证研究，廖青聚焦“人工智能+教育”背景下高中信息技术智慧课堂建设展开探讨，王莹分别就初中生人工智能自我效能及人工智能素养视角下教师教学行为特征两项研究进行交流。
现代教育技术2025级研究生张芷琦作分论坛论文分享
现代教育技术2025级研究生李惠州作分论坛论文分享
现代教育技术2025级研究生陈晓冬作分论坛论文分享
现代教育技术2024级研究生毛姿苏作分论坛论文分享
现代教育技术2024级研究生闫锐嘉作分论坛论文分享
现代教育技术2024级研究生廖青作分论坛论文分享
现代教育技术2024级研究生王莹作分论坛论文分享
徐小双教授主持分论坛报告
黄克斌教授主持分论坛报告
10月26日，在“技术赋能的教育公平与包容性学习”线上分论坛中，赵欣怡博士担任分论坛主席，参与相关学术交流活动，进一步拓展了我院教师参与国际教育技术学术交流的渠道。
此次参会为我院师生展示研究成果、了解教育技术领域前沿动态、拓展学术视野提供了良好契机，也促进了学院与国内外高校及科研机构之间的学术交流。学院将继续鼓励和支持师生参与高水平学术活动，深化人工智能与教育教学融合创新研究，不断提升科研创新能力和研究生培养质量，为教育数字化转型与教育高质量发展贡献力量。
（文/张芷琦、图：教育学院 初审：黄克斌 审核：程云）